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课程概述
疫情爆发，企业停训、学员停课，培训共工作全面萧条，线上课程培训脱颖而出； 但是企业微课对于内训师而言难度不小，很多技术不容易掌握； 如何选题？经验如何萃取？线上教学设计如何能够吸引住学员？特别是技术层面，微课的制作、配音、录制、剪辑、甚至动画等及技巧如何快速解决？ 版权课程《八个段位打造王者微课》版权所有人、“我是好讲师”浙江赛区冠军鲁洪涛老师的《七步教你打造“网红”微课》为你带来全套解决方案。
课程目标
1、微课主题：学员微课输出类型为“解决问题型微课”，教授学员制作一门解决“一类员工实际工作中遇到的关键问题”的微课。 2、教学方法：学员微课输出为“情境微课”微视频，内容以情境为载体，用实际工作场景来包装知识，让收看学员在收看时有代入感，知识易发生迁移。 3、呈现方式：微课以PPT加CS喀秋莎方式制作呈现，画面简约大方偏动画风格，独特的镜头运用加上轻松明快的语音讲解，让企业微课也能接地气。
考核评价
无
讲师介绍
详细介绍
第一章
第一讲：到底什么是微课？
（681s）
第二讲：那么多种呈现方式我们到底选择哪一个（上）
（1053s）
第三讲：那么多种呈现方式我们到底选择哪一个（下）
（769s）
第四讲：微课赏析
（373s）
第五讲：一个优秀的“企业微课”标准是什么
（721s）
第六讲：如何选择一个有威力的微课主题
（612s）
第七讲：三轮聚焦-定问题
（982s）
第八讲：如何取一个“一鸣惊人”的标题
（795s）
第九讲：如何让微课做到有料、有用、有趣？就用“脑图式萃取法”
（733s）
第十讲：“脑图式萃取法”第一招：发散
（766s）
第十一讲：“脑图式萃取法”第二招：收敛
（903s）
第十二讲：“脑图式萃取法”第三招：提炼（左脑）
（691s）
第十三讲：“脑图式萃取法”第三招：提炼（右脑）
（648s）
第十四讲：什么是情境微课
（586s）
第十五讲：SCAR“根号模型”（上）
（952s）
第十六讲：SCAR“根号模型”（下）
（844s）
第十七讲：如何撰写微课脚本
（661s）
第十八讲：如何选择一个适合的模板
（534s）
第十九讲：画面好不好就看素材怎么找（上）
（518s）
第二十讲：画面好不好就看素材怎么找（下）
（1049s）
第二十一讲：快速制作微课内容
（1366s）
第二十二讲：如何给微课添加动画
（866s）
第二十三讲：“CS喀秋莎录屏”都靠它
（816s）
第二十四讲：“时间轴”微课后期剪辑的利器
（594s）
第二十五讲：要想与众不同就用“重点突出”
（1243s）
第二十六讲：掌握这几招做一个有“灵魂 ”的微课
（1133s）
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