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课程概述
本课程共33课时，适用家庭教育指导师从业人员学习。主要内容有理论知识、家庭教育中的伦理、家庭教育中的亲自沟通、家庭学习策略和行为塑造。符合国家规定的标准。
课程目标
通过本课程学习，学员可以了解家庭教育中的伦理、家庭教育中的亲自沟通、家庭学习策略和行为塑造等内容。
考核评价
本课程采用线上理论考试形式进行考核评价，试题包括单选、判断和多选，重点考核：理论知识、家庭教育中的伦理、家庭教育中的亲自沟通、家庭学习策略和行为塑造等相关知识点。
讲师介绍
详细介绍
本课程共33课时，适用家庭教育指导师从业人员学习。主要内容有理论知识、家庭教育中的伦理、家庭教育中的亲自沟通、家庭学习策略和行为塑造。符合国家规定的标准。
一、理论知识
1.家庭教育指导师-导学
（4470s）
2.儿童发展导论
（3346s）
3.不同心理流派与儿童发展
（3359s）
4.新生儿的心理发展
（3057s）
5.婴儿的心理发展
（3186s）
6.幼儿的心理发展
（2714s）
7.小学儿童的心理发展
（2438s）
8.青春发育期的心理发展
（2670s）
9.青年期的心理发展
（2741s）
10.家庭教育基本理论（一）
（2488s）
11.家庭教育基本理论（二）
（2545s）
12.家庭教育概述（一）
（2512s）
13.家庭教育概述（二）
（2845s）
14.家庭教育概述（三）
（2774s）
15.家长教育概述（一）
（2990s）
16.家长教育概述（二）
（2481s）
二、家庭教育中的伦理
1.传统家庭伦理教育
（2400s）
2.现代伦理家庭教育
（2708s）
3.独生子女与特殊家庭伦理
（2056s）
4.现代法律对家庭教育的约束
（2638s）
5.家庭教育面临困境
（2210s）
三、家庭教育中的亲自沟通
1.正面沟通的方法
（1907s）
2.“赢得”孩子
（2544s）
3.孩子言行背后的真相
（2694s）
4.重新看待不良行为
（2178s）
5.有效的沟通方式
（2152s）
四、家庭学习策略
1.学习动机的家庭培养
（2503s）
2.良好学习习惯的养成
（2446s）
3.记忆与思维能力的训练
（1797s）
4.学习时间的管理
（1907s）
5.学习方法的家庭指导
（1855s）
课通天下
167
门课
196038
人报名学习
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